1. Diagnoza psychologiczna.
2. Diagnoza pedagogiczna.
3. Diagnoza logopedyczna.
4. Warsztaty dla uczniów (w tym wg programów profilaktycznych):
- Długofalowa, cykliczna praca z klasą i wychowawcą
- Warsztaty tematyczne (w odpowiedzi na indywidualne zapotrzebowanie uczniów i nauczycieli) , m.in.
- „Zmiany okresu dorastania”.
- „Jak radzić sobie ze stresem?”
- „Jak uczyć się skutecznie?”
- „Depresja – mity i rzeczywistość”,
- warsztaty relaksacyjne
5. Pomoc interwencyjna klasom szkolnym.
- Warsztaty dla klas przeżywających trudności w obszarach:
- konflikty wewnątrzklasowe;
- konflikty z nauczycielami lub wychowawcą;
- nagłe, trudne dla klasy wydarzenie;
6. „Na progu kobiecości” cykliczne zajęcia warsztatowe dla nastolatek na terenie poradni.
Zajęcia adresowane są do dziewczyn, które chcą poczuć się lepiej w obszarze kobiecości, poznać swoje mocne strony, „polubić siebie”, lepiej radzić sobie z postrzeganiem siebie w kontekście wymagań współczesnej kultury/mediów.
7. Konsultacje indywidualne dla uczniów z problemami emocjonalnymi.
8. Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia.
9. Organizowanie i prowadzenie zespołów ds. udzielania pomocy interdyscyplinarnej uczniom i ich rodzinom.
