1. Diagnoza psychologiczna.

    2. Diagnoza pedagogiczna.

    3. Diagnoza logopedyczna. 

    4. Warsztaty dla uczniów (w tym wg programów profilaktycznych):

    • Długofalowa, cykliczna praca z klasą i wychowawcą 
    • Warsztaty tematyczne (w odpowiedzi na indywidualne zapotrzebowanie uczniów i nauczycieli) , m.in.

            - „Zmiany okresu dorastania”.

            - „Jak radzić sobie ze stresem?”

            - „Jak uczyć się skutecznie?”

            - „Depresja – mity i rzeczywistość”,

            - warsztaty relaksacyjne

    5. Pomoc interwencyjna klasom szkolnym.

    • Warsztaty dla klas przeżywających trudności w obszarach:

         - konflikty wewnątrzklasowe;

         - konflikty z nauczycielami lub wychowawcą;

        - nagłe, trudne dla klasy wydarzenie;

     

     6. „Na progu kobiecości” cykliczne zajęcia warsztatowe dla nastolatek na terenie poradni.

    Zajęcia adresowane są do dziewczyn, które chcą poczuć się lepiej w obszarze kobiecości, poznać swoje mocne strony,  „polubić siebie”, lepiej radzić sobie z postrzeganiem siebie w kontekście wymagań współczesnej kultury/mediów.

    7. Konsultacje indywidualne dla uczniów z problemami emocjonalnymi.

    8. Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia.

    9. Organizowanie i prowadzenie zespołów ds. udzielania pomocy interdyscyplinarnej uczniom i ich rodzinom.